从江南到江北，考察民办学校时，我们发现有些学校在发展中遭遇重重困难，财力紧张，教师流失，师资力量薄弱，最终步履维艰。然而，有些县（区）的民办学校却受到了政府的大力支持和关爱，走上了快速发展的道路。

楠林县二中，作为县域内知名的公办学校，地理位置优越，位于老城区，生源充足。自一中搬迁至新区发展经济后，老城区的孩子们不愿长途跋涉前往新城就读，二中便承接了产业转移。然而，这所拥有优质资源的学校，却借给了民办学校使用，民借公力，使得民办学校如同野草般疯狂生长。再加上高价购买邻县的高分生，民办学校的高考成绩一度对一中构成威胁。民办学校学费高昂，这无疑加重了普通家长的教育负担。好在现在已禁止了跨市招生。

省会周边县的两所民办学校发展更是迅猛，这得益于政府的大力支持，县教育局在招生政策上给予特殊照顾，让民办学校与县城的一中、二中等省示范在同一批次招生。加之民办学校的广告效应，吸引了大量的优质生源。有了优秀学生后，再加上民办学校学习借鉴衡水模式，并创造性地运用，高考成绩甚至超越了一中，直接让省示范陷入了尴尬境地。

还有一种情况，那些未能借巢生蛋，未被高看的民办学校，则借势于衡水毛坦厂模式，如某省的衡水学校，某市的毛坦厂学校等，它们横空出世，打着大旗，看似是财团的大手笔之作，让家长觉得财神降临，来路不凡，造福一方。然而，实际上只是小刺猬披上了虎皮，甚至衡水的校长之子也要移民新疆参加高考，掠夺边疆资源。

民办学校的发展可谓多种多样，有的能够借巢生蛋，有的享受同等待遇，有的借势构建，但无论哪种方式，最终都能实现发展壮大。