多动症是一种与年龄水平不相称的神经发育障碍，其临床表现包括注意力不集中、注意持续时间短、活动过多、情绪冲动、精细动作、协调动作、空间感知发育不良等。家长在日常生活中应密切观察孩子的行为，并及时处理，同时做好心理疏导。

下方图片↓↓↓可帮助家长判断孩子是否有多动症！

自测：儿童多动症评估量表

该量表来源于美国第五版《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-5)，它将ADHD分为注意力障碍和多动/冲动两个维度，具有高度的临床价值。

多动冲动型主要表现为性格活泼、多动、吵闹、小动作多、做事冲动等；混合型则集前两者特点于一身。

多动的核心表现是过度活跃和注意力缺陷。孩子容易冲动、易怒，进而影响学习成绩。要判断孩子是否患有多动症，可根据日常表现来判断，具体如下：

1.可能伴有不同程度的注意力缺陷，无法长时间集中注意力。即使是感兴趣的玩具或漫画，孩子也不能在20-30分钟以上的时间内集中注意力进行下一项活动。此外，孩子们活跃好动，往往没有目的，无论时间或场合;

如何判断孩子是否患有多动症

2.伴有不同程度的学习障碍，由于无法集中注意力，孩子可能伴有阅读或写作障碍，学习成绩会逐渐下降；

3.多动症儿童也会有一定的异常性格发育，如情绪易激动、容易发脾气，甚至可能与人发生冲突。也可能伴有不同程度的社交障碍，或者因为学习成绩下降而焦虑、抑郁等。

孩子们在课堂上注意力不集中。我们需要区分他们是正常的顽皮孩子还是注意力缺陷多动障碍的孩子。

如果孩子有时注意力不集中，但大多数时候仍然可以集中注意力，可以正常学习，家庭作业快速完成，可以遵守纪律，一旦课堂上出现小动作，指出可以自我限制和停止，我们称之为正常顽皮的孩子。

注意力缺陷多动障碍又称为多动症

然而，如果孩子的智力正常或基本正常，但表现出与年龄不相称的注意力不集中，过度活动不分场合，伴有情绪冲动和认知障碍、学习困难等，我们认为这些孩子可能是注意力缺陷多动障碍。

注意力缺陷多动障碍又称为多动症，目前尚不清楚多动障碍的病因和发病机制。对于多动障碍儿童，我们应采取的治疗包括心理治疗、合理的教育、治疗认知行为、社会技能训练和必要的药物治疗等。